In een situatie die om balans vraagt:
Kind (4jaar) is inmiddels onmogelijk geworden omdat het de structuur (structuur is veiligheid) mist, het lijkt alleen om hem te gaan, hij moet het weten, hij bepaalt.
De ouder laten zien wat hij voor zich zelf mist in het contact met zijn kind aan de hand van de Cirkel Hij heeft geen moment rust, doordat hij het kind geen structuur biedt, het kind bepaalt, kookt wat het kind lust en komt zo niet toe aan wat hij nodig heeft en lekker vindt aan voeding. Past zijn bezigheden aan en vergeet dat hij heel graag hard loopt(motorisch). Komt niet toe aan een goed boek, (cognitief)een krant lezen, nieuws zien, als het kind wakker is.
Een moment van rust kiezen, kom eens bij papa zitten,we gaan even iets afspreken voor vanmiddag (structuur,) in de structuur komen zowel zijn dingen aan bod als de dingen van het kind.Bijvoorbeeld, een keer per week een afspraak maken om hard te lopen met een vriend(motorisch), biefstuk voor zichzelf op het menu,en niet iedere dag pasta (voeding) Het kind de tijd geven om alleen te spelen en vertellen, nu ga jij even met de lego/auto's spelen, papa gaat zijn boek lezen(cognitief), straks gaan we weer iets samen doen.
